HASIL TES POTENSI AKDEMIK SMA GEL. 2 RUANG 1&2

 MARI BERKARYA MERAIH MIMPI DAN JUARA

Read more »

HASIL TES POTENSI AKADEMIK GEL.1

HASIL TES HANYA DIPAKAI SEBAGAI PEMBAGIAN KELAS DAN TINDAKAN KELAS YANG LEBIH PREVENTIF BUKAN SEBAGAI DITERIMA/TIDAKNYA SISWA. KARENA AKAN DI KONVERSI DENGAN NILAI RAPORT / PIAGAM.

Read more »

PPDB SMA 1 SIMNAJAYA 2013/2014.
Siman Sekaran Lamongan.

Membuka kelas Unggulan dan Reguler. Dengan rancangan kurikulum terpadu pada proses dan hasil yang menyiapkan generasi muda Cerdas, Terampil dan Mandiri serta siap GANYANG EVENT OLIMPIADE Nasional dan Internasional. Siapkan diri anda untuk bergabung...
Fungsi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Fungsi pendidikan budaya dan karakter bangsa adalah:
1. pengembangan: pengembangan potensi peserta didik untuk menjadi pribadi
berperilaku baik; ini bagi peserta didik yang telah memiliki sikap dan perilaku yang
mencerminkan budaya dan karakter bangsa;
2. perbaikan: memperkuat kiprah pendidikan nasional untuk bertanggung jawab dalam
pengembangan potensi peserta didik yang lebih bermartabat; dan
3. penyaring: untuk menyaring budaya bangsa sendiri dan budaya bangsa lain yang
tidak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang bermartabat.

Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Tujuan pendidikan budaya dan karakter bangsa adalah:
1. mengembangkan potensi kalbu/nurani/afektif peserta didik sebagai manusia dan
warganegara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa;
2. mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan
dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius;
3. menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik sebagai
generasi penerus bangsa;
4. mengembangkan kemampuan peserta didik menjadi manusia yang mandiri,
kreatif, berwawasan kebangsaan; dan
5. mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang
aman, jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan
yang tinggi dan penuh kekuatan (dignity).

Read more »

HAPPENES IS MY HOPE

XI IPS IS MAGIC.
Kami takkan mengecewakan orang tua kami yang sudah memberi amanah untuk belajar, dosa saya bila harus berbohong dan menyia-nyiakan waktu yang ada. dengan moto "KAMI MEMANG DILAHIRKAN UNTUK KALAH, TAPI KAMI DILAHIRKAN UNTUK TIDAK MENYERAH", kami akan bangkit, kami akan menang dan kami akan bahagia. 

Cyuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuzzzzt... MYA APA.

Read more »

XI IPA ALL IZZ WELL

BELAJAR NGEBLOG
SMA 1 SIMANJAYA LAMONGAN

Read more »

10 Karakteristik Sekolah Maju

Posted on 31 Maret 2012 by Yunizar Noor Milanta 5 Komentar

Pengantar

Berikut saya posting sebuah tulisan terjemahan bahasa Inggris, dari website about.com tentang 10 karakteristik sekolah yang maju. Website ini banyak memposting tentang ide-ide baru pendidikan secara global. Saya sudah lama berlangganan newsletter dengan website ini, sehingga setiap ada artikel baru tentang education (pendidikan) secara otomatis terkirim ke email saya. Untuk membaca secara utuh keseluruhan artikel anda bisa memanfaatkan google translate, namun jika cukup fasih menggunakan bahasa Inggris anda lebih diuntungkan lagi.  Mudah-mudahan tulisan terjemahan ini menambah khazanah dan wacana  untuk meningkatkan mutu pendidikan kita.

Tulisan ini diharapkan berguna untuk para pelajar dan guru, apakah sekolah yang tepat untuk anda sebagai tempat belajar dan mengajar ? Apakah sekolah memiliki karakteristik sekolah yang efektif, dan berikut ada 10 karakteristik sebagai sekolah yang maju dan efektif.

1. Sikap Staf Kantor

Staf administrasi kantor merupakan ujung tombak pelayanan sekolah, karena hal pertama yang menyapa Anda ketika memasuki sebuah sekolah adalah staf kantor. Layanan mereka mulai dari mengelola administrasi data diri hingga penempatan kelas. Staf kantor yang professional dalam layanannya merupakan salah satu karakteristik sekolah yang maju dan efektif.

2. Sikap Kepala Sekolah

Seorang Kepala Sekolah yang efektif harus terbuka, mendorong, dan inovatif. Mereka harus berpusat pada siswa dalam keputusan mereka. Mereka juga harus memberdayakan para guru sambil memberikan dengan dukungan dan pelatihan yang dibutuhkan untuk tumbuh setiap tahun. Kepala sekolah yang tidak pernah hadir, yang memiliki layanan pelanggan yang mengerikan, atau yang tidak terbuka untuk inovasi akan sulit untuk bekerja dan mungkin akan menghasilkan banyak karyawan yang tidak puas.

3. Campuran Guru Baru dan Veteran

Guru baru datang ke sekolah bersemangat untuk mengajar dan berinovasi. Banyak dari mereka benar-benar percaya bahwa mereka dapat membuat perbedaan. Pada saat yang sama, mereka sering harus banyak belajar tentang manajemen kelas dan kerja dalam sistem sekolah. Di sisi lain, guru veteran memberikan tahun pengalaman dan pemahaman tentang bagaimana untuk secara efektif mengelola kelas mereka dan menyelesaikan sesuatu di sekolah. Pada saat yang sama, mereka juga kadang-kadang terjebak dalam cara mereka mengajar subjek dan mungkin waspada terhadap inovasi. Hanya melalui gabungan dapat baru dan lama baik belajar dan tumbuh. Hal ini membawa saya ke item berikutnya …

4. Siswa sebagai Pusat Sikap Dengan Nilai Inti

Untuk benar-benar efektif, Kepala Sekolah harus menciptakan sebuah sistem nilai inti yang saham seluruh staf. Untuk melakukan ini, Kepala Sekolah harus melibatkan guru dan staf setiap langkah dari jalan. Sebuah tema umum untuk masing-masing nilai inti harus menjadi pandangan yang berpusat pada siswa pendidikan. Ketika keputusan dibuat di sekolah, pikiran pertama harus selalu “Apa yang terbaik bagi para siswa?” Ketika semua orang berbagi ini pertikaian keyakinan akan mengurangi dan sekolah dapat fokus pada bisnis pengajaran. Jika terjadi konflik antara anggota staf, maka mereka harus terlebih dahulu bertemu dan bersama-sama memutuskan apa yang terbaik bagi para siswa. Dengan fokus ini tidak ada keraguan bahwa keputusan akhir akan lebih efektif dan lebih mudah untuk diterima oleh semua pihak.

5. Mentoring Program

Kebanyakan distrik sekolah menyediakan guru baru dengan mentor selama tahun pertama mereka. Beberapa memiliki program mentoring yang sangat formal dan yang lain lebih santai. Namun, setiap sekolah harus menyediakan guru baru dengan seorang mentor internal. Ini harus terjadi apakah guru adalah segar keluar dari perguruan tinggi atau berasal dari kabupaten lain sekolah. Sekolah yang efektif memiliki nilai-nilai inti yang kuat bahwa setiap guru yang tahu. Hanya dengan pasangan guru baru dengan mentor yang benar-benar percaya nilai-nilai inti akan misi sekolah terpenuhi. Pada sisi yang lebih praktis, mentor dapat membantu guru baru mempelajari segala sesuatu. Mereka akan memperkenalkan mereka untuk staf kantor utama dan membantu mereka menavigasi birokrasi yang terlibat dengan barang-barang seperti kunjungan lapangan dan kelas item pembelian.

6. Politik Departemen Disimpan ke Minimum

Hampir setiap departemen di sekolah akan memiliki pangsa politik dan drama. Misalnya, Departemen Matematika mungkin memiliki guru yang ingin kekuatan lebih atau yang mencoba dan mendapatkan bagian lebih besar dari sumber daya departemen. Mungkin akan ada semacam sistem senioritas diatur untuk mengambil kursus untuk tahun berikutnya atau menentukan siapa yang akan pergi ke konferensi tertentu. Namun, kualitas sekolah tidak akan mengizinkan jenis perilaku merusak kualitas mengajar siswa. Sekali lagi, ini dimulai dengan kepemimpinan kualitas dari Pokok bawah. Pimpinan sekolah harus jelas pada tujuan untuk masing-masing departemen dan bekerja dengan departemen kepala untuk menciptakan lingkungan kolaboratif dimana politik dijaga agar tetap minimum.

7. Fakultas ini Diberdayakan dan Terlibat

Ketika fakultas tersebut diberdayakan untuk membuat keputusan yang didukung oleh administrasi, tingkat kepercayaan tumbuh yang memungkinkan untuk inovasi yang lebih besar dan lebih pengajaran yang efektif. Seorang individu yang merasa diberdayakan dan terlibat dalam proses pengambilan keputusan tidak hanya akan memiliki kepuasan kerja yang lebih besar tetapi juga akan lebih mampu untuk menerima keputusan yang mereka mungkin tidak setuju. Seperti sebelumnya ini dimulai dengan Kepala Sekolah dan nilai-nilai inti bersama yang semua berhubungan kembali untuk menentukan apa yang terbaik bagi siswa. Sebuah sekolah di mana pendapat guru tidak dihargai dan mereka merasa tidak berdaya akan menghasilkan guru yang tidak puas yang tidak memiliki keinginan untuk menempatkan banyak ke dalam pengajaran mereka. Anda dapat mengetahui jenis sekolah jika Anda mendengar ungkapan seperti “Mengapa repot-repot?”

8. Kerja tim antara Fakultas

Bahkan dalam yang terbaik dari sekolah akan ada guru yang tidak ingin berbagi dengan orang lain. Mereka akan menjadi orang-orang yang sampai ke sekolah di pagi hari, menutup diri di kamar mereka, dan tidak keluar kecuali untuk pertemuan wajib. Jika sebagian besar guru di sekolah Anda melakukan ini, maka sekolah memiliki masalah. Sebaliknya, sebuah sekolah yang berkualitas akan menciptakan suasana di mana guru ingin berbagi satu sama lain. Ini harus menjadi sesuatu yang pimpinan sekolah dan departemen harus memberi contoh. Sekolah yang menghargai berbagi intra dan inter-departemen akan melihat peningkatan besar dalam kualitas pengajaran di kelas. Ini adalah fakta terbukti bahwa kurikulum yang terintegrasi lebih efektif bagi siswa daripada belajar setiap topik dalam isolasi.

9. Komunikasi Apakah Jujur dan Sering

Pimpinan sekolah di sebuah sekolah berkualitas menyediakan guru, staf, siswa dan orang tua dengan komunikasi sering tentang apa yang terjadi. Rumor dan gosip merajalela di banyak sekolah. Banyak rumor ini dapat menyebabkan karyawan tidak puas. Jika sekolah tidak berkomunikasi alasan untuk keputusan atau perubahan yang akan datang segera setelah mereka bisa, maka pabrik rumor akan berpengaruh hasilnya bisa menghancurkan. Oleh karena itu, penting bahwa model kepemimpinan sekolah komunikasi sering dan memiliki kebijakan pintu terbuka sehingga guru dan staf dapat maju dengan pertanyaan dan kekhawatiran yang muncul.

10. Keterlibatan orangtua

Banyak tengah dan terutama sekolah tinggi tidak menekankan keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak mereka. Ini adalah tugas sekolah untuk menarik orang tua dan membantu mereka memahami apa yang bisa mereka lakukan. Beberapa guru tidak ingin repot-repot. Namun, semakin Anda sebagai guru melibatkan orang tua, semakin baik anak-anak akan berperilaku dan tampil di kelas Anda. Banyak orangtua ingin tahu apa yang terjadi di kelas tetapi tidak memiliki cara untuk mencari tahu bagaimana melakukan hal ini. Sebuah sekolah yang menekankan kontak orang tua untuk alasan baik positif dan negatif adalah salah satu yang hanya akan tumbuh lebih efektif dari waktu ke waktu. Untungnya, ini adalah sesuatu yang setiap guru bisa lembaga bahkan jika sekolah secara keseluruhan tidak menekankan keterlibatan ini.

Read more »

Yang baru tak harus BID'AH

munirham8884.wordpress.com
Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Mukhopadhyay M., 1995). Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning. Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy)” yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan. Bishop G. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible), terbuka, dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis, usia, maupun pengalaman pendidikan sebelumnya. Mason R. (1994) berpendapat bahwa pendidikan mendatang akan lebih ditentukan oleh jaringan informasi yang memungkinkan berinteraksi dan kolaborasi, bukannya gedung sekolah. Namun, teknologi tetap akan memperlebar jurang antara di kaya dan si miskin. Tony Bates (1995) menyatakan bahwa teknologi dapat meningkatkan kualitas dan jangkauan bila digunakan secara bijak untuk pendidikan dan latihan, dan mempunyai arti yang sangat penting bagi kesejahteraan ekonomi. Alisjahbana I. (1966) mengemukakan bahwa pendekatan pendidikan dan pelatihan nantinya akan bersifat “Saat itu juga (Just on Time). Teknik pengajaran baru akan bersifat dua arah, kolaboratif, dan inter-disipliner. Romiszowski & Mason (1996) memprediksi penggunaan “Computer-based Multimedia Communication (CMC) yang bersifat sinkron dan asinkron. Dari ramalan dan pandangan para cendikiawan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga dan kompetitif.

Dampak Positif dan Negatif dari Internet

Meluasnya akses terhadap fasilitas komunikasi massa dan alat informasi termasuk internet dalam beberapa tahun terakhir ini telah menciptakan transformasi yang besar dalam interaksi sesama manusia. Dunia internet semakin berarti bagi anak-anak. Internet memungkinkan anak mengambil dan mengolah ilmu pengetahuan ataupun informasi dari situs-situs yang dikunjunginya tanpa adanya batasan jarak dan waktu. Di samping itu masih ada manfaat lain yang didapat dari internet, diantaranya:

1.    Surat menyurat (e-mail), fasilitas ini sudah sering kali kita dengar karena dengan fasilitas ini tidak hanya untuk saling mengirim pesan yang pnjang tapi juga dapat digunakan untuk mengirim tugas dalam proses belajar,

2.    Berbincang (chatting), fasilitas ini memungkinkan seseorang untuk saling berkomunikasi satu sama lainnya, dan bisa menambah teman dari berbagai belahan dunia,

3.    Mengambil/mengirim informasi (download/upload), berbagai informasi mengenai apapun dapt diperoleh melalui internet, selain itu kita pun dapat turut andil dengan mengirimkan (upload) informasi-informasi penting yang kita ketahui,

4.    Menggunakan teknologi “teleconference” (konferensi interaktif secara on line dari jarak jauh), karena dapat menghemat waktu, tenaga pengajar, kapasitas ruang belajar serta tidak mengenal letak geografis,

5.    Mendapatkan hiburan, tidak hanya bagi orang dewasa, namun siswa sekolah dasarpun telah mengenal dan memanfaatkannya meski seringkali hanya untuk mendapatkan kesenangan,

6.    Internet juga dapat dimanfaatkan untuk memupuk semangat belajar secara mandiri pada anak, misalnya dengan memanfaatkan software yang menarik untuk menggugah minat anak belajar. Isi atau materi pelajaran yang menarik diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang penuh dengan kegembiraan. Sekaligus menghindarkan anak dari rasa tertekan saat belajar karena menganggap pelajaran sulit dan menakutkan, dan sebagainya.

Sudah saatnya, pemanfaatan internet dalam proses pembelajaran dilaksanakan dan didukung segenap pemangku kepentingan pendidikan. Pemerintah juga harus memberikan perhatian  lebih agar para pengajar sadar betapa banyaknya kemudahan pembelajaran yang bisa diperoleh lewat pemanfaatan internet. Orangtua juga harus paham, internet bukan hanya membawa dampak negatif bagi anak. Di sisi seberang sana, potensi besar internet menunggu untuk dikenalkan dan dimanfaatkan. Agar proses pembelajaran, tidak hanya yang bersifat formal, bagi anak dapat lebih kreatif.

Tidak diragukan lagi, transformasi informasi ini memiliki banyak manfaat positif, namun sayangnya internet juga membawa berbagai dampak negatif:

·         Pornografi, anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan pornografi memang tidak salah. Dengan penyampaian informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajarela. Untuk mengatasi hal ini, para produsen “browser” melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk memilih jenis home page yang dapat diakses.

·         Violence and Gore atau kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala macam cara agar dapat menjual situs mereka. Salah satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.

·         Penipuan, hal ini memang merajarela di bidang apapun, internet pun tak luput dari serangan penipu. Cara terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini.

·         Carding merupakan aktivitas pembelian barang di Internet menggunakan kartu kredit bajakan. Cara belanja menggunakan kartu kredit adalah cara yang paling banyak digunakan dalam dunia Internet karena bersifat real-time (langsung). Para pelakunya paling banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini.

·         Perjudian, dengan jaringan yang tersedia para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk memenuhi kebutuhannya.

Read more »

Sadarlah hai Manusia

BIJAKSANA ATAU BIJAK-SINI

 Tentu tak harus repot mengawasi seperti ini, jika ada hal bijak dalam manusia, baik siswa ataupu guru, juga pemerintah tentunya.... mari tanyakan dalam diri kita, sudahkah kita berbuat bijak selama ini ???

"Seorang pemenang tidak pernah menyerah, dan orang yang menyerah tidak pernah menang."


"Syukurilah apa yang anda dapatkan baik suka ataupun tidak maka anda sudah menghargai hidup anda sendiri"

"Pekerjaan yang berat apabila kita menikmati pekerjaan tersebut maka pekerjaan akan menjadi mudah dikerjakan dan memuaskan"


"Dalam hidup, ada hal yang datang dengan sendirinya, dan ada hal yang harus diperjuangkan dahulu untuk mendapatkannya."


"Tidak ada satupun di dunia ini, yang bisa di dapat dengan mudah. Kerja keras dan doa adalah cara untuk mempermudahnya."


"Keberhasilan kita di masa depan lebih penting, daripada kepedihan kita di masa lalu."


"Jangan membiarkan masalah bertumpuk sampai akhirnya kamu enggak bisa menyelesaikannya"


"Jangan terlalu berharap apa yang dapat dunia berikan untukmu,Tetapi berikanlah yang terbaik untuk dunia. Niscaya dunia akan menjadi tempat yang lebih indah"


"Memberi adalah wujud perasaan berterima kasih terhadap berkat-berkat yang telah kita terima"


"KASIH ITU MENUTUPI BANYAK KESALAHAN....KASIHILAH MUSUHMU...Bagaimana engkau dapat mengasihi Tuhan yang tidak kelihatan bila manusia yang terlihat saja tidak dapat kau kasihi"


"Orang yang berpikiran positif, dalam kondisi apapun juga selalu memacu dirinya sendiri ke arah yang lebih baik, tanpa terpengaruh oleh kondisi luar, selalu berusaha melihat dari segi positif, dan menjadikan halangan sebagai tantangan untuk maju"


"Bila cintamu tak kunjung tiba sedangkan umur terus menua dan diri beranggapan bahwa pernikahan harus dijalankan demi mendapat pengakuan, jangan ada keraguan untuk melanjutkan asal tanamkan saling pengertian, karena pernikahan seperti ini akan terhindar dari badai kecemburuan"


"Orang malas tidak akan menangkap buruannya,tetapi orang rajin akan memperoleh harta yg berharga"


"Ketika kamu gembira, kegembiraanmu tidak melampaui hakmu.Ketika kamu berkuasa, kamu tidak mengambil sesuatu yang bukan hakmu.” itulah adab orang beriman"


"Orang sukses memiliki kebiasaan melakukan hal yang tidak suka dilakukan oleh orang malas.Orang sukses itu sendiri sebenarnya juga tidak suka melakukannya,tapi ketidaksukaan mereka di taklukkan oleh kekuatan tujuan mereka."


"You Never Change If You Never Try..do it your own way by your self.Dont give up and be a weak until we die.Try to the best things what you got. BECAUSE YOU ARE NOT A LOOSER !!"


"Apapun yang bisa di bayangkan pikiran manusia, serta di yakini dan diusahakannya.. PASTI AKAN TERCAPAI!!!"


"Tanda akal seseorang itu adalah pekerjaannya, dan tanda ilmu seseorang itu adalah perkataannya."


"Gagal dalam kemuliaan adalah lebih baik, daripada menang dalam kehinaan dan kecurangan."


"Bicaralah ketika engkau merasa tak kunjung damai,biarkan teman''di sampingmu setia untuk mendengar semua keluhanmu itu,karena dunia ini tak mungkin selalu ada keluarga yang mampu mendengar semua rasa yang kau pendamkan dalam benak mu.di samping mu masih ada yang punyai derita batin sama seperti mu"


"Tidak ada satupun sifat yang diberikan Tuhan kepada kita, yang tidak pernah berguna."


"Gagal dalam sebuah pertempuran akan lebih ksatria,daripada gagal sebelum sempat menarik pedang"


"Rasa hormat tidak selalu membawa persahabatan, tapi persahabatan tidak mungkin ada tanpa rasa hormat."


"Gagalnya cinta bukanlah gagalnya hidup. Bahkan banyak orang yg berhasil karena ditempa kekecewaan yg sangat mendalam."


"Jangan bersedih jika kamu tidak di hargai, tapi bersedihlah jika kamu tidak berharga lagi."


"Jangan pernah perlihatkan kesedihan kita di depan umum, karena itu tak akan pernah berguna."


"Seorang ibu tidak pernah memintamu untuk meletakkan dunia di tangannya, namun tutur kata yang halus, perangai yang santun, prilaku yang bertanggung jawab dari seorang anak adalah kebahagiaan buat seorang Ibu"


"Berpikir baik-baik sebelum melangkah atau mengucapkan sesuatu, karena bertindak atau berbicara yang tidak tepat waktu dan sasaran justru akan berakibat buruk. Adakalanya kita harus melangkah, adakalanya kita harus diam"


"Jangan pernah berhenti bermimpi...karena tak ada yang mustahil...selama mau berjuang untuk meraihnya"


"Cinta seorang ibu berada tepat di bawah cinta Tuhan kepada kita. “Ibu tidak pernah lelah untuk menyayangi dan mengasihi kita. Cinta nya lebih mulia daripada cinta seseorang dimanapun di dunia ini. I’m sorry Mom! I never meant to hurt you! I never meant to make you cry."


"Tidak menyesali ataupun dendam/marah pada hal-hal yang sudah berlalu, dan tidak menaruh rasa cemas yang berlebihan akan masa mendatang, itulah ketenangan sejati"


"Salah satu hal yang tidak dapat di daur ulang adalah waktu yang telah terbuang. Jadi pastikanlah kamu menggunakan setiap waktumu dengan baik."


"Jangan engkau katakan setiap apa yang engkau ketahui, tapi ketahuilah setiap apa yang engkau katakan."


"Membuang waktu mu untuk melakukan hal yang tidak berguna dapat menghancurkan masa depanmu"

Read more »